为适应经济发展方式转变和产业结构调整要求，大力推进职业教育改革创新，提高技术技能人才培养质量，加快建设现代职业教育体系，更好地服务经济社会发展，2010年6月，教育部、人力资源社会保障部、财政部共同印发《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成[2010]9号），中央财政投入100亿元，分三批遴选支持1000所中等职业学校深化改革，为全国职业教育改革发展发挥引领示范作用。
人们要问，什么叫“示范校”？国家为什么要创建示范校？示范校，即在职业教育领域发挥引领、骨干、辐射作用的示范学校；创建示范校是为了服务现代职业教育体系建设，支撑现代产业转型升级的需求。
而建设改革发展示范校的背景，主要是满足产业升级、企业转型对职业教育提出的新要求，同时是职业教育自身发展的需要，是全面提升人才培养质量，办人民满意职业教育的需要，因此，亚龙参与服务建设改革发展示范校，责无旁贷。
亚龙为改革发展“示范校建设”服务
建设改革发展示范校的关键，即在加快建设现代职业教育体系和产业转型升级的背景下，亚龙以服务经济社会发展为切入点，提供改革发展示范校建设服务，主要包括三大模块：（一）人才培养模式与课程体系改革；（二）师资队伍建设；（三）校企合作运行机制建设。
为实现教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接，达到示范校学校建设的事业发展目标、服务产业目标、改革创新目标和基础能力目标，改革示范学校建设中的各个难题，战胜示范学校建设的各种困难，亚龙愿与中职学校共同建设示范校项目。
为人才培养方案，提供市场需求分析；为专业课程设置，提供企业行业建议；为教材编写、精品与核心课程建设和课堂教学改革，提供技术支持；为教师的专业能力及技能水平，提供师资队伍建设方案；为工学结合的实训场所建设，提供有力支撑。这些都是亚龙在示范学校建设中，能发挥重大作用的领域。
亚龙服务“示范校建设”的精神实质
示范校建设过程，实质上是全员审视和反思以往办学及专业建设能力的过程；示范校建设过程又是全员参加高水平培训及提升教学能力的过程；示范校建设过程还是全员参与职业教学改革实践研究的过程；示范校建设过程一定是深化校企合作的过程；示范校建设过程肯定是全面提升办学水平，增强学校发展后劲的过程。
前面提到，亚龙为“示范校建设”提供的服务包括三大模块。那么，这三大模块又是如何开展和操作的？首先人才培养模式与课程体系改革，包含围绕着申报的任务书展开调研问卷，针对社会产业岗位的空缺，对人才的需求进行调研问卷并记录实施的过程，进而进行分析可行性报告，拟定初步方案；提供企业行业建议，设置专业课程，编写教材、资源开发、精品与核心课程建设，为课堂教学改革提供技术支持；同时介入专家论证，形成定稿，实施具体方案，分析实施的效果，对总体建设总结，针对存在的问题做出进一步改进完善。
其二，师资队伍建设包含校内专业带头人的培养、企业专业带头人的培养、骨干教师的培养、兼职教师队伍建设、双师型教师的培养。
其三，校企合作运行机制建设则包含创新校企合作机制，设立专业建设指导委员会，制定、健全工作制度与整理（会议）记录等资料；再以校企合作的方式，实现校内实训基地建设和校外实训基地建设，企业为教师提供顶岗培训、为学生提供顶岗实习，校企联合研发教学装备，形成评价机制，提升社会服务能力。
亚龙服务“示范校建设”的案例
目前，亚龙为中职示范校建设服务已经形成了一定的效应，取得了较好的社会反应。现为多所院校服务示范校建设，包括第一批示范校建设的温州职业中等专业学校、重庆市渝北职业教育中心、无锡机电高等职业技术学校等，第二批示范校建设的武汉交通学校、江苏常熟中等专业学校、宁夏中卫市职业技术学校、河北滦南县职业教育中心、天津市劳动保障技师学院等，第三批示范校建设的河南省洛阳经济学校、云南德宏州中等职业学校、浙江瑞安市职业中等专业教育集团学校等。
亚龙服务“示范校建设”的主要成果
物化成果包括：①协同学校完成区域性社会调研报告一份（社会经济发展规划、技能型人才需求、职业学校办学现状和发展规划）；②协同学校制订完成重点建设专业人才培养方案； 协同专业骨干教师制订完成专业核心课程的课程标准；③协同教师团队完成规划中的专业校本教材编写出版；④协助专业老师进行职教课题研究，帮助发表优秀论文；⑤协助专业教师提升工程实践能力、提高技能等级水平；⑥协同专业骨干教师完成规划中的精品课程项目建设（精品课程网站）；⑦协同学校丰富和优化重点建设专业的数字化教学资源库； ⑧协助学校做好示范校建设工作小结、经验总结等文本资料； ⑨协同学校做好示范校建设评估、验收需要的视频资料。
隐性成果包括：①有效提升学校在社会及同行中的知名度； ②重点建设专业骨干教师的教学能力明显提高； ③协助学校建设重点专业的优秀教学团队； ④学校全体人员的职教理念得到有效更新； ⑤人才培养质量明显提升，学生就业质量明显提高； ⑥有效发挥了区域性示范辐射作用。